Bonjour Mrs, j'aurais une question sur le programme des différents filières, comme vous ne l'avez pas détaillé dans le sujet des programme. 
Je souhaitais savoir en Totale quels étaient les devoirs obligatoires, s'il vous plaît ? 
Merci ! 

Bonjour,

Je suis navrée pour le délai d’attente. Je suis très occupée. Je vais donc répondre à vos questions même si c’est peut-être trop tard.

Miss Gates, les 4 premiers devoirs de troisième année sont obligatoires. Le 5e ne l’est pas.

Miss Panglewood, vous pouvez effectivement écrire un mini RPG comme je ne l’ai pas précisé dans la consigne. La forme est libre.

Bonne journée !

Bonsoir professeur

Pour le premier devoir de 5ème année, la deuxième question me laisse dans une position d'interrogation.
En effet, lorsque l'on parle de limite est ce les "inconvénients" que peut avoir cet objet, ou plutôt, les limites liés à sont pouvoir ° comme la chose n'a pas dû tout était évoqué durant le cours ... je me demande ..

Bonsoir Miss Mcwood

Alors, en réalité, je vous dirais que la réponse principale que j'attends est à la fois un inconvénient de l'objet et à la fois une limite à son utilisation. Je pense que vous pouvez développer ces deux pans de la questions. Vous ne perdrez pas de point parce que vous avez rajouté des choses en plus ! Concrètement je vous demande : "quels sont les problèmes que l'on peut rencontrer avec les objets magiques"?

J'essaye d'être la plus claire possible. Avez-vous compris? Si non, n'hésitez pas à me contacter par hiboux

Bonne soirée Miss !

Bonsoir miss,

j'ai compris, cependant, cela me semble être assez redondant du coup avec la question précédente pour ça que je suis embêtée. Je ferais au mieux du coup en exploitant votre réponse (et donc les deux aspects)

La différence est qu'ici, vous avez un objet en particulier (une des 13 merveilles du monde). Pouvez-vous faire tout et n'importe quoi lorsque vous êtes en sa possession? N'y a-t-il pas des risques? Ces risques forment des limites à son utilisation

Bonne soirée Miss !

Bonjour Miss,
J'ai un petit soucis pour la question 2 du deuxième devoir de deuxième année (x'D) :

Dans quelle situation aurait pu être inventé ce sortilège ? /3

Sans vouloir trop en dire, la personne citée comme ayant transmis ce sortilège n'utilise normalement pas de baguette pour faire de la magie. En ce sens, rien que la transmission du sortilège connu à ce jour n'est pas cohérente. Pour répondre à cette question, dois-je tout de même considérer que ce sorcier possède une baguette ?


Merci par avance,
Rey S.

Bonjour Monsieur,

Je suis consciente de cette incohérence. Cependant, faites comme si il avait eu une baguette magique. Attention je ne vous demande pas de m'expliquer comment ce sortilège a été transmis MAIS bien comment il a été inventé. Soyez créatif et bonne chance

Miss Perkins.

D'accord ! Merci pour votre réponse
Oui j'avais bien compris Miss, pas d'inquiétude ^^ 

Bonsoir Professeur,

J'ai un souci avec le CR (qui apparemment n'en est pas vraiment un) du premier devoir de troisième année. Je suis totalement perdue, je n'arrive pas à comprendre ce que vous attendez de nous exactement et je le suis encore plus après ma recherche dans ce sujet   

Je vous remercie par avance.
Maddie