Après avoir demandé deux jours auparavant à quelques élèves de troisième de m’aider sur la disposition, voilà que le cours que j’appréhendais énormément allait se dérouler. Je savais que mes élèves étaient habituellement très cléments sur les Moldus, mais ce jour-là, ma pensée me hurlait que cela se présenterait différemment. J’allais peut-être créer des monstres avec la construction de fausses lois Moldus, certains n’hésiteront pas à faire ressortir leurs frustrations sur les derniers évènements.
Autant je comprenais, encor j’appréhendais.

Les mains moites, j’ouvris doucement la porte menant à l’extérieur et regardai la foule d’étudiants que j’avais généralement pour cette conférence, quand il fallait y aller...

— Bonjour à tous et à toutes, ce cours-ci ne sera pas comme les autres ; pas au même degré que nos leçons de nos années précédentes. Vous allez entrer et choisir l’une des quatre tables à laquelle vous installer avec un stylo-bille uniquement, le reste de vos affaires devra être contre le mur. Attention, les quatre tables doivent être remplies. Et les premiers que j’entends faire les malins parce qu’ils s’engagent ensemble, je les sépare. Est-ce que toutes les instructions ont été comprises ? Si oui, allez-y.

Habituellement, je ne parlais pas d’un tel ton froid, mais je voulais que l’exercice soit pris au sérieux ; ce thème allait autant les concerner pour le monde magique que pour celui des Moldus, il ne fallait donc nullement qu’ils se mettent à faire les marioles.

Ce cours est destiné aux élèves de 6ème année de 2048-2049. Vous pouvez vous installer et indiquer la table que vous souhaiteriez atteindre.

PREMIÈRE RÉSOLUTION : Jeudi 2 Mai

Les heures de la journée avaient paru si longues pour Taylor ; elle, qui habituellement adorait les cours, se remettait à l’espoir de voir que le Professeur O’Lake pouvait être absent. Quelle déception lorsqu’elle constatât qu’il était bel et bien présent : cela n’allait pas arranger son sentiment d’être dans une date monotone en expérience.
La Gryffondor avait envie de crier, mais elle se retint. Regardant alors les autres étudiants et écoutant le discours infâme de son enseignant, elle fit semblant d’être subjuguée avant d’entrer et s’installer à la première table se trouvant sur son chemin.

« Que pense-t-il réaliser pour déjà nous mettre en groupe et imaginer que tout se passera bien ? Son étude est l’un des plus ennuyeux qu’il puisse exister à Poudlard. Il croit vraiment pouvoir nous motiver sur l’expérience Moldue… » songea-t-elle.

Il en fallait beaucoup pour l’enthousiasmer, mais peut-être qu’elle ferait amende honorable en se comportant normalement ? Bien qu’elle sût qu’il ne devait n’avoir qu’une seule seconde de déconcentration pour qu’elle ne pût plus être récupérable pour le cours. Sa filière lui imposait ce cours ; avant elle aurait adoré, mais depuis que son oncle fut blessé, amputé ; que son père n’ait plus donné de signe de vie pendant le conflit sorcio-moldus, elle appréhendait chaque Moldu, se méfiait d’eux comme de la peste.

Taylor s'installe à la table 2, sans conviction.

Ceci n'est nullement une résolution,
elle se trouvera reportée à la date du jeudi 9 mai. Pas de panique, les filles.
Ceci étant, je remercie d'avance @Dominic Khan pour son acceptation à cette demande et annonce que les élèves de 4ème année ayant cours de DCFM peuvent aussi participer à ce RP, voyez cela comme une surprise de notre part.

Pour un peu de Cohérence : Actuellement, Megan et Taylor sont déjà installées en classe à l'arrivée des 4ème et vous arrivez bien sûr avec Dominic.

Aujourd'hui le cours promettait d'être spécial. Ton professeur de Défense contre les forces du mal vous avait vaguement expliqué que le cours allait sortir de l'ordinaire et vous vous étiez ensuite dirigé en salle d'étude des moldus. Quel était le rapport entre la Défense contre les forces du mal et l'étude des moldus ? Tu avait beau te creuser la tête tu ne voyais pas. La seule chose à laquelle tu pouvais penser c'est que ce serait un duel géant, sorcier contre moldus pour répondre une fois pour toute à la grande question de si les moldus étaient réellement les égaux des nés sorciers er des sangs purs mais tu te doutais bien, à ton grand malheur que ce n'est certainement pas ce qui était au programme.

Tu arrivais en salle et les sixième années qui avaient cours en ce moment même avec Mister O'Lake étaient déjà arrivés pour certains. Les tables étaient étrangement disposées et tu lançais des regards interrogatifs tout autour de toi. Tu saluais ton professeur d'études des moldus avant de déposer tes affaires le long du mur comme l'avaient fait tes aînées. Tu devais maintenant rejoindre une table si tu avais bien compris. Il y en avait quatre et deux d'entre elles avaient déjà un occupant. Tu étais née le 03 mars, donc le 03/03. Le chiffre trois étais ton porte bonheur donc sans trop réfléchir tu t'asseyais à l'une des places de cette table

Melody a du mal à comprendre pourquoi elle est là et s'assied en table 3

La lionne n'avait pas voulu y croire jusqu'à se retrouver dans la salle d'étude des moldus à saluer timidement son professeur. Elle qui était contente d'aller en cours de DCFM se trouvait déçue que le cours se transforme en heures bonus d'EdM. Un peu perdue par ce changement de dernière minute et la disposition originale de la salle, elle se laissait porter par les évènements suivant ce qu'elle estimait comme le mouvement général : soit de s'asseoir à l'une des tables pas encore occupée. Pour le coup Marine n'avait pas l'embarras du choix ce qui n'était pour déplaire à la timide qui savait se montrer fort indécise : il ne restait plus qu'une grande table qui n'avait pas trouvé d'élève.

Prenant place tout au bout de cette table dans l'optique que d'autres élèves viennent remplir le centre de la table. Ainsi en périphérie elle estimait se faire plus discrète puisque loin du centre ou les regards avaient selon elle le plus l'habitude de se poser. Depuis sa chaise la quatrième année observait la salle de classe espérant finir par comprendre ce qui l'attendait.

Marine s'installe à la dernière table vide : la 4, en essayant de comprendre ce qui l'attend.

C’est non sans étonnement que j’entends monsieur O’Lake nous briefer alors qu’on est encore devant la salle de classe, dans le couloir. Je n’ai aucune idée de ce qu’on peut bien faire aujourd’hui, qui nécessite que nos affaires soient dégagées loin et qu’on se munisse uniquement d’un stylo bille… mais en tout cas, la promesse d’un cours pas comme les autres, je suis preneuse.

C’est que les cours d’EdM et la découverte du monde moldu, j’ai beau trouver ça hyper pertinent et important… mais pas en priorité pour quelqu’un qui a grandi dans le monde moldu, quoi. Par exemple le type qui m’a fait office d’examinateur aux Buse et qui j’étais pas fichu de capter une ref’ aux Spice Girls, lui j’pense qu’il aurait bien fait de suivre quelques cours, pour se rafraîchir la mémoire.

Enfin bref. Regardant curieusement autour de moi, j’entre dans la salle de classe avec mes camarades, pose mon sac contre un mur puis m’essaie à une des quatre tables qui se font face. En vue de la disposition… une discussion, peut-être ? Mais l’arrivée du professeur Kahn avec un groupe d’élèves de quatrième année coupe court à mes réflexions. Oh… d’accord ? Je lance des regards interrogateurs aux professeurs et à mes camarades, mais je suppose que tout ce que je peux faire concrètement c’est d’attendre la suite des explications.

Leo s’installe à la table 1

Mon sourire fut quelque peu assuré, mais ce cours spécial était un peu une surprise ; permettre à chacun de se découvrir d’une manière ou d’une autre grâce à la présence de personnalité ayant d’autres idées. Certes, ils en avaient peut-être l’habitude ; en même temps, j’appréciais cette pensée qui alliait la manière de faire moldue — puisqu’ils allaient devoir se confronter pour faire valoir une « société » juste : chose impossible avec le Conseil et leur doctrine anti-Né-Moldu — à la défense contre les forces du mal.

Bien évidemment, la seconde matière, pour beaucoup, n’aurait pas grand sens. Et pourtant, ils allaient constater que même si devant eux, ils n’avaient pas de créatures magiques ou de sorciers malintentionnés, ils allaient devoir faire usage de toute stratégie envisageable pour évincer toutes les idées contraires à leur « politique » de paix. Oui, pour moi, se défendre verbalement et avec sagacité pouvait être aussi fort et puissant qu’un vaste sortilège.

— Je peux comprendre que vous soyez tous surpris de vous voir mélanger, mais vous découvrirez que ce cours spécial possède un certain intérêt. Aujourd’hui, cela sera sans doute un rappel pour les sixièmes années, nous réaliserons un débat politique. Comment ? Eh bien, chaque table représentera un parti politique : vous pouvez être conservateurs ; socialistes ; entièrement neutres ; extrêmement traditionalistes, en fait, tout ce que vous voulez. Mais vous devez vous mettre d’accord sur ce parti. Son nom, ses valeurs et son programme, d’un point de vue semi-magique. Car nous allons nous engager dans le contexte utopique des sorciers vivant en totale liberté avec les moldus. Bien sûr, en cas de questions, les quatrièmes, vos camarades de sixième année seront là pour vous aider et pour… nos retardataires, ils vous succèderont et rattraperont tout cela.

Je regardai ensuite mon confrère avec le sourire, il pouvait soit être « arbitre » comme moi ou rejoindre — s’il le souhaitait — l’un des quatre groupes.

PROCHAINE RÉSOLUTION : Vendredi 17 mai.

Pour les personnes n'ayant pas encore posté, vous pouvez soit être arrivé avant ce post et donc faire un RP qui reprend les deux résolutions ou vous considérez en retard, il n'y a aucun problème avec cela.

« Chh, du calme, nous allons entrer. » Dominic fit signe à ses élèves les plus turbulents de se taire avec un petit sourire. Après s'être assuré que tout le monde fût fin prêt, il poussa la porte de la salle d'Étude des moldus et fit un geste pour laisser passer les élèves. Lancelot lui avait fait part de son souhait de mettre en commun leurs deux matières quelques jours plus tôt, et Dominic avait accepté avec enthousiasme. Il ne refusait jamais une occasion de participer à un cours transdisciplinaire – c'était d'ailleurs ainsi qu'il pensait son propre programme. Lui-même était curieux d'observer le déroulé de ce cours, car il n'était pas très familier de la politique moldue.

Pour garder l'effet de surprise, le professeur n'avait annoncé la nouvelle aux quatrième année qu'une fois ces derniers à leur place dans la salle de Défense contre les Forces du Mal. Heureusement qu'il n'y avait qu'un couloir à traverser pour faire le changement, au vu de la mine déconfite de certains... Mais Dominic ne se démonta pas et leur assura qu'ils ne regretteraient pas de participer à cette activité avec leurs aînés.

Une fois que tous ses élèves furent entrés, Dominic ferma doucement la porte et resta debout près du mur, les mains jointes devant lui, attentif aux instructions énoncées par son collègue. Il adressa un petit signe d'encouragement à une élève de Gryffondor¹ qu'il savait particulièrement timide. Quand Lancelot accrocha son regard pour l'inviter à participer, Dominic se redressa pour s'avancer vers lui, en s'adressant aussi bien à ce dernier qu'à la salle : « Je ne suis pas un grand orateur, et je ne connais pas les subtilités de la politique moldue, aussi me contenterai-je de superviser la séance aux côtés de M. O'Lake, si celui-ci le veut bien. »

Dominic arrive et laisse entrer les quatrième année avant lui. Il fait un signe d'encouragement à ¹@Marine Baylacq et se porte volontaire pour arbitrer la séance aux côtés de Lancelot.
Dans l'esprit de la dernière résolution de mon collègue, les quatrième année qui n'ont pas encore posté peuvent le faire en considérant qu'ils sont entrés avec Dominic ou après

Lorsque monsieur Khan avait annoncé aux quatrièmes années la particularité du cours du jour, Selma n'avait pas pu s'empêcher d'être déçue. Certes, un peu de changement ferait du bien et elle était sûre que la leçon allait être intéressante, mais elle aurait préféré avoir un cours normal de DCFM, dont elle se réjouissait tout le temps.
Une fois rentrée avec ses camarades, la petite prit le temps d'analyser les personnes présentes à chaque table. Deux de celles-ci étaient occupées par des sixièmes années, à la table 3 se trouvait une de ses camarade de promotion et à la dernière table était déjà assise Marine, une camarade de dortoir de la Gryffone. C'est donc dans sa direction qu'elle se dirigea.

- Salut Marine ! C'est chelou un cours de DCFM avec un d'étude des moldus non ? 'Fin j'vois pas ce qu'ils ont en commun. On verra bien.

La jeune fille écouta avec curiosité les paroles de monsieur O'Lake et ouvra des grands yeux ravis à la mention du programme du jour. Selma adorait débattre, sur tout et n'importe quoi, quitte à se fâcher parfois. Même si elle n'était pas toujours d'accord avec ses interlocuteurs, elle aimait bien en apprendre plus sur la façon de voir le monde d'autres personnes.
Par contre, dans la politique, elle n'y connaissait rien à rien.

Selma arrive avec monsieur Khan et s'assied à la table 4 à côté de @Marine Baylacq