Dans le contexte de cette animation, votre examen de fin d’année en Etude des moldus se fera sous forme de RP. J’évaluerai les compétences de votre personnage dans la matière à travers votre écrit, veilliez donc à être cohérent, nous ne sommes pas tous des petits génies !

|| Conditions pour RP dans ce sujet ||

⚜ Être inscrit à la chronologie.

⚜ Être en 6^ème année RP en 2045/2046.

⚜ Être en filière Pratique et Ouverture, Spéciale, Totale ou Sport et soins (InRP) ; OU avoir choisi l’EdM en matière optionnelle (InRP).

N.B : Pour ceux non inscrits à la chronologie, vous pouvez réaliser ce sujet si vous envisagez être en 6^ème année RP en 2045/2046.

|| Rappel des consignes à respecter HRP ||

⚜ Le sujet sera ouvert du 15 juin au 11 juillet.

⚜ Pour les sujets RP, vous ne devez faire qu’un unique post d’un minimum de 220 mots comprenant :
- Au début de votre post, un quote dans lequel vous précisez si vous êtes déjà inscrit à la chronologie ou pas.
- La mise en scène de votre personnage face à son examen

/!\ NE RÉPONDEZ PAS RÉELLEMENT AUX QUESTIONS /!\

Décrivez simplement l’attitude de votre personnage durant l’examen (trouve-t-il les questions compliquées etc). Certaines étant tirées des devoirs d’EdM, cela serait fournir des réponses à ceux ne les ayant pas encore réalisés. Je me verrais donc dans l’obligation d’éditer votre post pour supprimer cette partie.

- A la fin de votre post, un quote dans lequel vous précisez la note (T, D, P, A, E, O) que vous pensez avoir.

⚜ Pour valider votre participation vous devez absolument réaliser le jeu de mots-croisés qui correspond à la partie Épreuve Orale de votre examen et m’envoyer une capture d’écran de la grille complétée entièrement (ou en partie, voire pas si vous n’avez rien trouvé) par hibou avec comme objet « MC - Examen EdM ». Si vous omettez cette étape votre note sera divisée par deux.

⚜ Si vous avez des questions, posez-les moi par hibou pour conserver la lisibilité du sujet. Elles seront ajoutées à la F.A.Q par la suite.

F.A.Q
…

Ça y est ! La période des examens était arrivée ! Owen s’y était pris à l’avance pour rédiger les sujets des examens et espérait sincèrement que ses élèves en avaient fait de même avec leurs révisions. Assis sur son bureau comme à son habitude, il attendait la venue de ces derniers avec impatience. Les premiers commençaient d’ailleurs à pointer le bout de leur nez.

- Bonjour à tous, déposez vos baguettes sur mon bureau et allez vous asseoir je vous prie. Allez ! Ne perdons pas de temps ! Prenez juste de quoi écrire !

Une fois que tous les élèves furent en place, il donna les quelques consignes de dernière minute.

- Je vous rappelle que les Rapeltouts, les Plumes à Réponses Intégrées, l’Encre Autocorrectrice ainsi que les Manchettes Copieuses sont interdits. Si vous en avez en votre possession merci de venir mes les donner maintenant. Par ailleurs, toute forme de tricherie sera sévèrement punie, je vous déconseille donc d’essayer. Sachez que je ne pourrais répondre à aucune de vos questions. Enfin, vous ne pourrez sortir de la salle qu’une fois l’examen terminé, c’est donc le moment ou jamais pour aller au petit coin si ce n’est pas déjà fait.

Le professeur fit une pause pour laisser le temps aux élèves concernés de se manifester puis repris.

- Bien ! Je vais distribuer les sujets face cachée, ne les retournez pas tant que je ne vous en aurai pas donné l’autorisation.

Owen distribua ces derniers d’un coup de baguette avant de donner le top départ et d’inscrire sur le tableau noir l’heure de début et de fin du test.

- A vos plumes ! Prêts ? Commencez ! Vous avez une heure et demie.



Dans la salle, les tables sont toutes écartées les unes des autres pour éviter la tricherie. L’épreuve débute dans un silence total. Voici le sujet de l’examen :

Nom :
Prénom :
Filière (préciser si vous avez choisi l’Etude des moldus en tant qu’option uniquement) :

Examen de fin de sixième année

PREMIÈRE PARTIE

Ceci est un Questionnaire à Choix Multiples (QCM). Cochez la (ou les) réponse(s) qui vous semble(nt) correcte(s). 1 pt par réponse juste, 0 pt par réponse fausse et/ou incomplète.

1) Quand est paru l’importante réforme concernant les droits de succession de la famille royale britannique ?
[] Dans les années 1980.
[] En 2011.
[] En 1996.
[] Au 18^ème siècle.

2) Quels Etats font partie du Royaume-Uni ?
[] Ecosse.
[] Angleterre.
[] Irlande du Sud.
[] Irlande du Nord.

3) Avec qui le ministre de la magie s’entretient-il régulièrement ?
[] Le roi/la reine.
[] Le président français.
[] Le premier ministre britannique.
[] Personne, c’est le directeur du département de la coopération magique qui s’en occupe.

4) Parmi les propositions ci-dessous, laquelle n’est pas une catégorie de finances ?
[] La finance d’Etat.
[] Les finances publiques.
[] La finance d’entreprise.
[] La finance privée.

5) A combien de livres équivaut 1 galion ?
[] 5 £.
[] 6 £.
[] 5,70 £.
[] 5,12 £.

DEUXIÈME PARTIE

Répondez à la question suivante. Pensez à bien développer votre réponse. /5 pts

Indiquez les cinq principaux types de systèmes politiques, et expliquez en quoi ils consistent.

18h30. Le professeur Locke claque des mains, tous les élèves doivent s’arrêter d’écrire. Il annonce d’une voix qui porte que c’est la fin du test. Tous les élèves viennent alors poser leurs copies sur son bureau puis sortent de la salle. Il convoque à présent chaque élève individuellement pour l’épreuve orale de l’examen.

Pour chaque élève, le professeur donne le nom d’un objet ou d’une technique moldu(e) et celui-ci doit expliquer en quoi elle consiste et donner l’équivalent sorcier.

Wilson arriva pour l’épreuve d’étude des moldus. Il était confiant. Il n’avait pas vraiment réviser à vrai dire, il comptait sur ses connaissances de né-moldus pour s’en sortir. Pour une fois que son sang était un atout dans le monde magique, faut en profiter. Il déposa sa baguette magique sur le bureau et alla s’asseoir à sa place pour l’épreuve.

Le sixième année n’était pas stressé, il savait qu’il n’avait rien à craindre avec cette épreuve. Expliquer comment des moldus vivent, rien de plus simple pour un né-moldu. Lorsque l’épreuve commença, il retourna son sujet et commença à le lire. Déjà, il n’y avait pas que des questions pro-moldu, mais aussi des questions en rapport avec le monde magique. Et la question de réflexion était la plus difficile de toute, car il fallait être caler en politique moldu.

Wilson commença par la question la plus difficile et commença son brouillon. Il réfléchit en notant des mots clés dessus de toute idées qui pourrait lui venir sur les noms des systèmes et ce qu’ils sont. De temps en temps, il raillent des mots qui n’ont pas de sens. Son esprit est en ébullition. Parfois, il fait des schémas sur son brouillon pour expliquer tel et tel système politiques. Puis lorsque son brouillon semble terminé. Il fait une pause.

Mais il ne s’arrête pas de travailler non. Il fait une pause QCM. Il entreprend de réfléchir pour répondre aux questions du QCM. C’est un exercice assez rapide et alterner les exercices comme ça, est une méthode pour ne pas perdre le fil de sa pensée sans s’abrutir. Une fois le QCM terminé, il revient à la question de développement pour lequel il lui restait à rédiger la réponse au propre. C’est ce qu’il fit.

A la fin, Wilson rendit sa copie confiant de son travail. Il pensa avoir une bonne note, il avait fait de son mieux.

Note espéré : un Acceptable

@Wilson Kingson

Reducio

Note voulue : A
Mots trouvés : 9
Lancé de dé : 2
Note obtenue : E
Appréciation : / (Pas d’appréciation puisque pas de valeur RP)